隨著東京奧運賽事的接近，大家對於台灣體育選手的表現，也越來越關注。不過，除了這類型的大型體育賽事，如何改善基層體育的培訓機制，才是強化我國體育實力的重要關鍵。

各級學校的體育班，是我國培養體育人才的重要管道。然而，依據現行《國民體育法》完成專任教練聘任的體育班，至今年三月未達七成。另一方面，為了「湊齊」體育班的開設門檻，各校體育班往往不會只專注單項體育項目，還會開設其他體育項目，以增加招收不同體育專長的學生。現況底下，同一班級較為「弱勢」的體育項目，根本不可能聘任專任教練，使教學與培訓資源產生巨大落差。

另一方面，我國選手大多自小學就進入體育班，並從此投入大量的時間與精力在單項運動中，忽略了探索其他職涯的可能性。我特別提醒體育署高俊雄署長：體育班的孩子，在選手之前，還是學生，所以務必要將生涯發展、職能探索等課程確實納入體育班的課程內容，讓孩子們有更多機會去思考、抉擇未來想走的路。