為了讓學生享受學習、適性揚才，扭轉「一試定終生」、「考試領導教學」的教育狀況，大學入學制度經歷多次變革。近年，配合12年國教新課綱的實施，大學考招制度也漸進修正。不過，今年卻因為「學測五選四」、「同分增額」等問題，再次出現質疑多元入學的聲音，更有人主張應該提高考試分發管道的招生比例。

在這裡跟大家澄清：從實際上的統計數據來看，多元入學除了讓孩子能夠進入自己真正有興趣的科系，顯著降低休退學率；同時，相較於過去的聯考時代，多元入學確實提升在弱勢環境中成長的孩子，進入頂尖學府的機會；另外，改為「五選四」後的個人申請分發占比，與往年並無顯著差異，可見新制度穩健上路。

讓孩子適性發展，找到學習的熱情，是歷次考招制度變革的主要目的。儘管多元入學仍有許多不足之處尚待改善，但整體的方向卻是良善的。希望爸爸媽媽可以更了解：教育的目的，並不是讓孩子只會背誦標準答案，而是讓孩子學會尋找答案的方法，並保持學習的熱情，在各個領域都能發光發熱。