今日的教育文化委員會邀請教育部及勞動部針對「學生助理勞雇化」的議題進行報告。自教育部去年推動學生兼任助理分流的制度以來,造成許多爭議,我也特別舉出了在校園中切實發生的假學習真雇用案例,希望部長能夠了解教育現場發生的問題。甚至連不是學校研究單位,例如中研院或科技部,也濫用學習型助理。
我認為,只要有勞動事實,就屬於勞工,教育部與勞動部不該互推皮球。因此,我也要求教育部及勞動部務必要協調出一個完善的機制,保證學生的權益。而藉由今日的會議,教育部與勞動部也形成一致的態度,由勞動部先介入,認定學生助理是否有勞動事實,若遇有爭議再透過平台協商。我希望新政府要拿出新的態度,共同努力,讓爭議已久的問題獲得妥善的解決。