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2019/04/29教育文化委員會:《教師法》修正草案逐條審議

2019/04/29教育文化委員會:《教師法》修正草案逐條審議

很多好朋友都非常關心的《教師法修正草案》,今天開始在立法院教育及文化委員會逐條審議了。

馬拉松式地討論到晚上,仍然尚未完成初審。進度不快,就是希望能更加審慎地擬定不適任教師退場機制,給孩子更好的教育環境,同時兼顧多數優質教師的權益。

先跟大家報告已通過的變革如下:
1️⃣教評會組成:以 #不適任類型 來區分,涉及兒少法、性平法、體罰或霸凌等類型者,教評會需另行增聘校外學者專家,但最多聘到未兼行政職的教師人數少於1/2為止;教學不力或其他類型者,則尊重教師專業,維持現行比例、不調降。

2️⃣審議門檻:兒少、體罰或霸凌類型的不適任案件,#降低教評會表決門檻,從現行2/3 出席 x 2/3 同意的門檻,降低到2/3 出席 x 1/2 同意。

星期三再繼續為了更好的教育環境而努力💪🏻

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👉不適任教師修法 教評會代表比例 依「不適任類型」區隔(聯合)
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👉教師法修法共識 教評會採分類組織比例(自由)
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👉《教師法》達共識 審「性平體罰師」教評會教師比例擬調降少於1/2(ETtoday)
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